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市规划局群众路线实践活动实施方案

提供者:徐州市城市建设档案馆 来源: 日期:2014-7-11 10:37:56 人气:
徐规组字 ﹝2014﹞6号

徐州市规划局党组关于深入开展党的群众路线
教育实践活动的实施方案

    为深入开展以为民务实清廉为主题的党的群众路线教育实践活动,根据中央和省、市委部署要求,按照《中共徐州市委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》(徐委发〔2014〕13号)文件要求,结合我局工作实际,制定如下实施方案。
    一、指导思想
    高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,认真贯彻中央和省委、市委确定的指导思想、目标要求和方法步骤,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以为民务实清廉为主题,以局领导班子、处级党员领导干部为重点,严格落实中央八项规定和省委、市委十项规定,坚决反对“四风”(形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风),以建设高素质党员干部队伍为鲜明导向,切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育,紧密联系城乡规划工作实际,突出作风建设和职能转变,着力解决群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下服务基层、服务百姓的能力,推动城乡规划事业科学发展,为徐州建成更高层次小康社会做出更大贡献。
    二、参加范围
    此次教育实践活动的范围是局机关及局属单位全体党员,重点是局领导班子、处级党员领导干部。
    三、目标要求
    党的群众路线教育实践活动,要始终贯彻习近平总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。“照镜子”,主要是学习和对照党章,对照党的纪律、群众期盼、先进典型,对照改进作风要求,在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面摆问题、找差距、明方向。“正衣冠”,主要是按照为民务实清廉的要求,勇于正视缺点和不足,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想,正视矛盾和问题,改正缺点、端正行为,保持共产党人良好形象。“洗洗澡”,主要是以整风精神开展批评和自我批评,深入剖析原因,既要解决实际问题,更要解决思想问题,保持共产党人政治本色。“治治病”,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对不正之风和突出问题进行专项治理。
    按照中央和省委、市委要求,结合城乡规划工作实际,全局教育实践活动要紧紧围绕“四查四治”,努力做到“五个到位”。“四查四治”就是:查宗旨意识牢不牢,治脱离实际、脱离群众之病,坚决反对官僚主义,着重解决脱离实际、大而化之、工作推诿、工作不落实问题;查工作作风实不实,治急功近利、不负责任之病,坚决反对形式主义,着重解决学习不认真、工作不敢负责、不愿负责问题;查精神状态振不振,治慵懒满散、贪图享乐之病,坚决反对享乐主义,着重解决精神懈怠、得过且过、厌战畏难、工作不主动、效率低下问题;查廉洁自律严不严,治挥霍奢靡、铺张浪费之病,坚决反对奢靡之风,着重解决吃请、公车私用、攀比待遇、心态失衡等问题。“五个到位”就是:思想认识到位。要让宗旨意识更加牢固,群众路线、群众观点、群众感情更加入脑,科学发展观和正确政绩观更加坚定;作风转变到位。大力弘扬理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评以及求真务实、艰苦奋斗等优良作风,边学边查边改,促进全局党员干部精神面貌和作风状况焕然一新,领导干部彰显“善操作、会落实、能创新、敢担当”的特质;问题整改到位。切实强化问题导向,注重解决问题,突出解决“四风”方面的问题、关系群众切身利益方面的问题、领导干部从政道德方面的问题,努力取得实实在在的认识、实践和制度成果;服务群众到位。进一步深化百姓办事“零障碍”工程,敞开门让群众提意见、出主意、作评判,确保活动全过程都发动群众参与,置于群众监督之下;正风肃纪到位。严肃党内生活,严守党的纪律,对群众意见大、没有明显改进的干部及时调整,对重大违法违纪问题及时查处,对违反党章和党纪党规的不合格党员及时处置。
    在形式主义方面,重点解决不注重理论和业务学习,习惯以会议落实会议、以文件落实文件,下基层调研走马观花,碰到困难就躲,遇到矛盾就推;规划编制沟通不充分,基础现状调查不细,规划公示参与度不够,规划成果深度不足等问题。
    在官僚主义方面,重点解决宗旨意识淡薄,脱离群众,脱离基层,缺乏调查和研究,与群众不联系不交流,工作松松垮垮,推诿扯皮,不认真履行职责;规划方案审查重容积率指标控制、轻整体指标研究,重批后管理、轻竣工后管理等问题。
    在享乐主义方面,重点解决办事讲排场,追求物质享受,贪图安逸,因循守旧,安于现状,不求有功但求无过,不愿作为、不愿担当。个人利益想的过多,精神状态不振奋,对工作能躲则躲、能推则推,自满懈怠等问题。
    在奢靡之风方面,重点解决艰苦奋斗精神淡化,追求奢华,利用公款吃喝,放弃原则,自我要求不严,乱表态、送人情,利用手中权力和工作之便捞取好处等问题。
    通过开展教育实践活动,深入查摆自身“四风”问题具体表现,对作风之弊、行为之垢进行一次彻底的大排查、大检修、大扫除,着力在解决群众反映强烈的突出问题上取得明显成效,使全局党员干部作风有一个大改进,公信力有一个大提升,群众满意度有一个大提高。
    四、基本原则
    一要坚持正面教育为主。加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育,加强党性党风党纪、从政道德、“两个习惯”教育,引导党员干部坚定理想信念,增强公仆意识,讲党性、重品行、作表率,模范践行社会主义核心价值观,坚守共产党人精神家园。
    二要坚持领导带头。认真学习借鉴第一批教育实践活动的宝贵经验和成功做法,切实做到上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部,一级抓一级、层层抓落实。
    三要坚持批评和自我批评。正确开展批评和自我批评,开展积极健康的思想斗争,敢于揭短亮丑,崇尚真理、改正缺点、修正错误,真正让党员干部的思想、作风和行为都有新的改进和提高。
    四要坚持开门搞活动。积极探索群众有效参与方式,查找问题直接听取群众意见,整改落实直接吸收群众参与,活动成效直接交给群众评判,推动干部直接联系群众、群众直接参与活动。注意引导群众正确行使民主权利,合理表达诉求,既扩大群众参与,又做到有序可控。
    五要坚持分类指导。区分局机关、局属事业单位、执法部门和服务窗口的不同情况,提出切合实际的目标要求,找准各自需要解决的突出问题,有针对性地落实整改措施。
    六要坚持务求实效。力戒形式主义,不提过多口号,不搞注重声势的活动排场,不设定形式大于内容的量化考核指标,;防止借业务工作冲淡活动主题,防止以全员参与掩盖重点对象,防止以“自选动作”淡化“规定动作”,防止以自我感觉代替群众对“四风”整治的评价。
    五、方法步骤
    按照市委统一部署,这次教育实践活动从2月下旬展开,大体安排8个月时间,我局已经制定了实施方案,局属各单位也要按照活动要求,制定活动方案,明确工作要求和具体工作措施。做好这次教育实践活动要着力抓好以下三个环节:
    (一)学习教育、听取意见。重点是搞好学习宣传和思想教育,深入开展调查研究,广泛听取基层干部群众和服务对象的意见。
    1、动员部署和民主评议。按照市委教育实践活动办公室统一安排,结合我局工作实际,研究制定我局教育实践活动实施方案。组织全局机关工作人员、局属单位班子成员、部分离退休老党员和部分服务对象召开教育实践活动动员大会,进行广泛的思想发动,部署党的群众路线教育实践活动。并在参会人员中开展民主评议,评议的主要内容为:对局领导班子和党员领导干部作风方面情况进行总体评价;领导班子和党员领导干部“四风”方面存在的突出问题;对搞好教育实践活动的意见和建议。
    2、组织专题学习和讨论。
   (1)组织专题学习。制定切实可行的学习计划,做到学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”,学习计划要经局党组研究通过,并报市委督导组审阅。通过中心组学习、专题学习交流会等灵活多样的方式,组织党员特别是党员领导干部深入学习党章、习近平总书记系列重要讲话精神、党的十八大和十八届三中全会精神,认真研读《论群众路线──重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费──重要论述摘编》、《加强和改进作风建设系列文件汇编》,认真学习中央和省委、市委关于教育实践活动的部署要求。局党组中心组每周组织一次专题学习交流会;局领导班子成员参加基层党支部学习时间不少于一次;邀请有关专家作一次群众路线教育专题辅导;组织观看一次党风廉政教育警示片;组织一次到淮塔接受爱国主义教育活动;每名党员撰写一篇学习体会;基层党组织要严格落实“三会一课”等制度,以开展“统一活动日”为抓手,认真组织召开一次党员集中学习交流会;采取送学上门的方式,组织离退休老党员参加学习教育。
    各单位、各支部专题学习和讨论要有记录,教育实践活动中好的经验做法、学习体会等要及时报送局教育实践活动领导小组办公室。集中学习教育完成后,党员干部每人至少要完成一篇高质量的学习心得体会,以支部为单位统一报局教育实践活动领导小组办公室。
   (2)开展专题讨论。结合党员干部队伍思想实际,认真学习吴仁宝、兰辉、渠立强等先进典型,注重发挥革命教育基地和廉政教育基地作用。通过专题学习交流会、座谈会、党支部小组会等方式开展一次“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论,引导党员干部牢固树立人民至上的价值观、立党为公执政为民的执政观,打牢查找解决问题的思想基础,使实践党的根本宗旨成为党员干部的行动自觉。
   (3)开展“五心”教育。把加强领导干部从政道德教育作为教育实践活动的重要“自选动作”,认真学习全市领导干部从政道德专题教育活动总结会精神。结合“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论,以“跳出规划看规划”为主题,开展一次如何增强“五心”大讨论座谈会,在党员领导干部中大力开展“五心”教育,进一步增强对党的事业的忠诚之心、对群众的敬畏之心、对组织的感恩之心、对自己的平民之心、对同志的宽厚之心。各基层党支部也要组织全体党员干部认真学习党的规章制度和纪律要求,学习先进人物和典型事例,开展“五心”讨论,加深对“五心”的理解。
    3、广泛征求各方意见。按照“四查四治、五个到位”要求,集中开展“四听四问”活动,听普通干部群众的意见,听服务对象的意见,听老同志的意见,听党外人士的意见;问效,了解对自身作风情况的看法和评价;问怨,了解对干部作风的怨言和怨气;问症,了解干部作风方面的问题和症结;问策,了解改进作风的对策和措施。
   (1)动员大会征求意见。在局“党的群众路线教育实践活动”动员大会上开展民主评议,征求对局领导班子和党员领导干部作风方面的意见。
    (2)专项评议征求意见。以深化百姓办事“零障碍”工程为契机,积极向人大代表和政协委员及建设项目服务对象和市“三重一大”建设单位征求我局在规划服务方面的意见和建议。局机关各处室和下属单位,特别是涉及对外服务的业务处室、执法和窗口单位也要广泛开展开门评议活动,要严格按照“百姓办事零障碍”工程的有关要求,做到程序合法、政策合理,听取群众意见,接受群众评判,强化服务理念,真正使活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。
    (3)深入基层征求意见。组织党员领导干部积极有序地走基层、听民声、求良策。局领导班子成员要深入各县(市)区规划部门和局属基层单位、“三解三促”及扶贫工作联系点、综治工作联系点、领导班子成员联系点征求意见,虚心听取群众对我局工作的意见和建议。
    (4)召开座谈会征求意见。党组书记至少主持召开两次座谈会,其他每位班子成员至少主持召开一次座谈会,面对面听取基层单位和服务对象意见。班子成员要结合指导联系点工作,听取基层群众意见,认真开展“六个一活动”,即:召开一次干部职工谈心会,召开一次县(市)区规划部门座谈会,召开一次相关部门座谈会,召开一次人大代表、政协委员座谈会,召开一次服务对象座谈会,召开一次办事处、居委会群众代表座谈会。
   (5)采取其他形式征求意见。通过规划局网站、问卷调查、设立征求意见箱、设立热线电话、政务微博、“一把手”政务大厅等多种形式,广泛征求社会各界对局领导班子及其成员加强作风建设的意见建议。
   (6)梳理汇总意见。对各类活动中征求到的意见、活动前期准备阶段征求到的意见、活动过程中通过各种形式征求到的意见,原汁原味地梳理汇总。重视来信、来访等送上门的意见,及时报送督导组。局活动领导小组要统筹做好征求意见工作,防止相互征求意见、重复征求意见。
   (二)查摆问题、开展批评。重点是紧紧围绕“四查四治”找准找实领导班子和领导干部在“四风”方面存在的突出问题,认真撰写对照检查材料,充分做好民主生活会和组织生活会的会前准备工作,为开好高质量的民主生活会和组织生活会奠定基础。
     1、找准找实突出问题。对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”,紧紧围绕“四查四治”,采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,认真查找解决“四风”方面存在的突出问题,以整风精神开展批评和自我批评。在查找解决脱离群众、服务群众不到位、急功近利、贪图享乐、铺张浪费、纪律松弛等共性问题的基础上,更加注重分层分类查找解决个性问题。
    局领导班子和领导干部重点查找解决:政绩观不正确,忽视群众利益,片面追求发展速度,搞“形象工程”、“政绩工程”、“注水数据”;从政道德失范,“特权”作风、“三急”心态、“老好人”作派;作风飘浮,不深入工作一线,不注重调查研究,不注重系统谋划;不敢担当,不思进取,无所作为;创新意识、进取精神不强;思路不宽不新,工作举措不实不力;怕乱求稳、怕冒风险、安于现状;执行政策打折扣、搞变通,“上有政策、下有对策”;在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调发展方面存在的问题。
    局机关各处室和下属单位,特别执法和窗口单位重点查找解决:门难进、脸难看、事难办,生冷硬横,庸懒散拖,人为设置办事障碍;滥用职权、不依法行政,吃拿卡要、雁过拔毛,利益输送、权力寻租;有没有执法不公、执法不严,搞选择性执法、私立性执法;平时工作又没有敷衍塞责、推诿扯皮,工作拖拉,“中梗阻”;协调配合力度不够,缺乏主动合作;得过且过,在位不在岗、在岗不尽责;不注重学习,思想懒散、作风疲沓;缺乏大局观念、整体意识和协作精神,对整体工作不上心、不关心、不用心;把公共利益部门化,把部门权力个人化,职能不清、程序繁琐、效率低下等方面的问题。
    2、深入开展谈心谈话。坚持把话讲在当面、把问题摆在桌面、把矛盾化解在前面,深入开展谈心谈话活动,找准问题、理顺情绪、化解矛盾、增进团结。做到“四个必谈”,即:党组书记与班子成员必谈、班子成员之间必谈、班子成员与分管单位或处室主要负责同志必谈、单位中层正职与副职及本单位(处室)全体工作人员必谈,该提醒的一定要提醒,该批评的一定要批评,并征求对自己的意见。局领导班子成员同时主动接受党员干部和群众的约谈。
     3、认真开展对照检查。
    (1)撰写对照检查材料。局领导班子成员要总结检查落实中央八项规定和市委十项规定的情况,并根据征求到的意见建议,对民主评议及查摆出来的问题,对照为民务实清廉的要求,认真进行反思,找出存在的突出问题,撰写对照检查材料。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例,对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明;从理性信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源;明确努力方向和整改措施。
    (2)征求意见。局党组书记要主持起草领导班子对照检查材料,并在一定范围征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料,对照检查材料要在全体干部职工及服务对象中广泛征求意见,并实事求是地进行修改。对照检查材料要送市委督导组审阅同意后,报市委教育实践活动办公室。局机关处室及局属各事业单位党员负责同志,也都要针对自身存在的“四风”问题撰写个人对照检查材料,并报分管局领导审核把关。
    4、开好专题民主生活会和组织生活会。
   (1)召开民主生活会。局领导班子集中1-2天时间专题召开民主生活会,主题要鲜明、态度要诚恳、内容要真实、气氛要严肃,确保开出高质量。要开门见山、直奔主题,开展严肃认真的批评与自我批评,既揭短亮丑、动真碰硬,又实事求是、出自公心,不发泄私愤,不搞无原则纠纷。党组书记带头查摆问题,带头开展批评和自我批评。班子成员既要深刻的自我批评,也要有诚恳的相互批评,正视矛盾和问题,并对群众提出的意见进行回应。市委督导组将参与局领导班子民主生活会并进行指导监督。
   (2)召开组织生活会。局属各基层党组织要开好组织生活会,开展民主评议党员工作,要重点针对“四风”问题、铺张浪费、公车私用、职能不清以及违反省、市十项规定等方面开展批评和自我批评,针对存在问题提出改进措施和办法,局领导班子成员要以普通党员身份参加分管单位的组织生活会。
    5、做好民主生活会情况通报工作。专题民主生活会后,局党组书记要在全局科级以上党员干部中召开情况通报会,通报领导班子民主生活会情况。领导班子和党员领导干部的对照检查材料要作进一步修改完善,通报会前发给与会人员。局党组形成的民主生活会情况专题报告要经市委督导组审阅后,报市委教育实践活动办公室,同时按程序上报市纪委和市委组织部。
   (三)整改落实、建章立制。重点是针对作风方面存在的问题,提出解决对策,制定和落实整改方案;对一些突出的问题,进行集中治理。
    1、认真抓好整改落实。
   (1)制定整改方案。针对查摆出来的“四风”问题,按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求,局领导班子要认真制定整改方案和专项整治方案,领导班子成员要制定个人整改措施。局基层党组织要列出问题清单,明确整改措施。领导班子整改方案、专项整治方案、党员领导干部整改措施经市委督导组审阅后,报市委教育实践活动办公室。
   (2)搞好“回头看”。要上下互动抓整改,把基层需要整改的问题和需要上级帮助解决的问题衔接起来,以上带下、以下促上;左右联动抓整改,针对需要整改的问题,统筹各单位的力量,相互配合、合力攻坚;前后衔接抓整改,对近年来在百姓办事“零障碍”工程、从政道德教育等活动中整改的问题“回头看”,已经落实的抓巩固,尚未落实的抓推进,持续用劲、步步为营。
   (3)实行开门整改。向群众作出整改承诺,及时公布整改情况,在一定范围内进行公示,请群众评价和监督。集中解决群众密切关注,关乎百姓切身利益的突出问题。要抓住重点问题,注重从体制机制上解决问题,使贯彻党的群众路线成为党员、干部长期自觉的行动。
    2、集中抓好专项治理。不折不扣落实中央和省委、市委确定的专项整治任务,深化省委部署的十大专项整治行动和治理“会所中的歪风”等一系列整改,突出整治侵害群众利益行为,继续推进有悖“官德”问题的整改。对百姓企业办事障碍,违反财经纪律,公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费,超标配备公车、多占办公用房,“三公”经费开支过大等“四风”方面存在的突出问题,以及在规划编制基础现状调查不细、规划实施指标研究不透、规划公示群众参与度不高、规划成果操作性不强等方面下猛药、出重拳,一项一项整治,不达目的不罢休。坚持边学边改、边查边改、边整边改,把解决问题贯穿全过程。
    3、严格抓好正风肃纪。坚持以严的标准、严的措施、严的纪律整改“四风”,坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题,坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病,引领各级干部养成“两个习惯”、践行群众路线。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的,要严肃批评教育,必要时采取组织措施和纪律措施。加强领导班子建设,综合运用教育实践活动成果,集中开展一次基层领导班子情况分析研判,关注重点班子和关键岗位干部,对软、懒、散的基层领导班子进行整顿;对存在一般性作风问题的干部,立足于教育,促其改进提高;对群众意见大,不能认真查摆问题、没有明显改进的干部,进行组织调整;对在活动中发现的重大违纪违法问题,及时进行严肃查处。进一步加强基层党组织建设和党员教育管理,对软弱涣散的基层党组织,进行集中整顿;建立健全处置不合格党员工作机制,对长期不起作用甚至起负作用的党员进行严肃教育,对不合格的要严肃党纪,给予组织处理。
    4、系统抓好建章立制。局领导班子成员按照分工,在深入调研、总结经验的基础上,进一步理清改进工作作风、密切联系群众的思路举措。通过教育实践活动,进一步完善重大问题的决策机制、对依法行政的监督机制,建立健全促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机制。围绕解决“四风”问题,制定《徐州市规划局关于进一步改进工作作风的实施意见》、《徐州市规划局一次性书面告知制度》、《徐州市规划局社会服务承诺制度》、《徐州市规划局行风评议责任追究制度》、《徐州市规划局工作人员基本礼仪规范》等制度,健全完善党组议事规则、建筑工程竣工规划核实管理规定、行政许可服务工作规定等方面的管理制度,规范方案审查、违法建设行政处罚、工程竣工验收验线、审批项目收费管理等规定,坚持用制度管权、管财、管事、管人,引导党员走上“两个习惯”的轨道。进一步完善办公、培训、学习考察、公车使用管理、公务接待、规划编制和规划管理等制度规定,扎实推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。
    5、召开总结大会。教育实践活动,要坚持把学习教育贯穿始终,把查摆问题贯穿始终,把解决问题贯穿始终,把制度建设贯穿始终,使各个环节互相衔接、贯通起来。要坚持问题导向、始终聚焦“四风”,从具体问题抓起,边学边改、即知即改,特别是对群众反映强烈的问题,要列出清单,改一件成一件,让群众看到成效、增强信心。局拟于9月下旬活动结束后召开总结大会,对局领导班子和班子成员开展教育实践活动情况进行民主评议,评议过程重点查找领导班子改进作风和解决问题情况。对群众认可度不高、走形式、走过场的要坚决予以返工补课,努力使群众评议的过程成为上下交流、取得广泛共识的过程。
    六、工作要求
    此次教育实践活动是一项重要的政治任务,是加强党建工作的重要内容,要切实抓紧抓好抓出成效,确保党的群众路线教育实践活动各项任务落到实处。
   (一)切实加强组织领导。成立局党组党的群众路线教育实践活动领导小组,局党组书记周宣东同志任组长,领导小组下设办公室,负责日常工作。领导小组办公室要加强对全局教育实践活动组织协调和检查指导,及时掌握进展情况,总结推广经验,抓好各个环节的工作落实,确保教育实践活动健康有序开展。局教育实践活动领导小组办公室要加强对各基层单位的教育实践活动的督促检查指导。各基层单位要成立本单位教育实践活动领导小组,单位主要负责同志任组长,参照局实施方案制订本单位的工作方案,全面启动本单位教育实践活动。
   (二)坚持领导干部带头,党员干部积极参与。局领导干部要切实把自己摆进去,当好“领头雁”、确立“风向标”,以身作则,发挥表率作用,带头参加学习和听取意见,带头查摆问题,切实把自身存在的问题查实找准。局领导班子成员要结合分工,确定分管单位为联系点,深入联系点做好调查研究、督促检查、具体指导工作。广大党员、干部积极参加学习讨论、认真查摆问题、落实整改措施,将开展教育实践活动作为自己加强党性锻炼、改进作风的好机会。
    (三)广泛宣传,典型引路。要充分调动广大党员、群众的积极性,扩大教育实践活动的知晓率和覆盖面,积极宣传中央的决策部署、宣传活动的重大意义、宣传活动的经验成效,引导全局党员干部把思想和行动统一到中央精神上来、统一到省、市委的部署上来、统一到我局的中心工作上来。要充分发挥政务微博、领导信箱以及内网等平台作用,大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹,宣传我局在开展教育实践活动中涌现出的先进典型,坚持典型引路,营造学习先进、争当先进的良好氛围。
    (四)统筹兼顾,做到两手抓、两促进。坚持把活动总要求贯穿始终、坚持把反对“四风”贯穿始终、坚持把整风精神贯穿始终、坚持把领导带头贯穿始终、坚持把制度建设贯穿始终,使教育实践活动三个环节的各项工作有机衔接。既要认真落实市委统一部署,坚持教育实践活动的基本环节不能少、不变通,把“规定动作”做到位;又要结合实际,灵活安排各个环节的工作,有些工作可以根据业务工作实际交叉进行。要在解决问题上下功夫,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题,使“自选动作”有特色,切实把党员、干部在教育实践活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好规划工作的动力,促进教育实践活动深入开展。


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